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Dados los problemas del mundo actual, la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales cobra cada día una complejidad mayor, lo cual exige una preparación sólida de los docentes para el dominio de la ciencia que enseña y de su didáctica, de manera que el aprendizaje de sus estudiantes trascienda el contexto escolar y les permita adentrarse en la comprensión de la realidad como punto de partida imprescindible con miras a la actuación transformadora de su entorno.