El propósito de este libro es abordar la formación integral de la personalidad ---de niños, jóvenes y adultos--- desde una perspectiva holística (transartística y transdisciplinar) de lo estético; un enfoque novedoso en nuestro país, donde, hasta la actualidad y según las palabras de su autor, ha primado un enfoque reduccionista (interartístico y, a lo sumo, interdisciplinar).
Este enfoque distinto es construido, conceptualizado y concretizado a partir de la fusión de lo estético y lo ambiental, y responde a la implementación del componente estético en las diferentes enseñanzas del país, con el fin de difundir conocimientos en torno a la perspectiva estético -ambiental en la educación cubana.
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El propósito de este libro es abordar la formación integral de la personalidad ---de niños, jóvenes y adultos--- desde una perspectiva holística (transartística y transdisciplinar) de lo estético; un enfoque novedoso en nuestro país, donde, hasta la actualidad y según las palabras de su autor, ha primado un enfoque reduccionista (interartístico y, a lo sumo, interdisciplinar). Este enfoque distinto es construido, conceptualizado y concretizado a partir de la fusión de lo estético y lo ambiental, y responde a la implementación del componente estético en las diferentes enseñanzas del país, con el fin de difundir conocimientos en torno a la perspectiva estético -ambiental en la educación cubana.