Description:

La presente obra compendia en un lenguaje científico comprensible los problemas generales de la educación tradicional en los diferentes niveles de enseñanza hasta hoy, al mismo tiempo que analiza alternativas específicas de resolución didáctica desde la perspectiva de L. Vygotski. En cada uno de los capítulos la autora intenta provocar la observación crítica del maestro y la construcción de herramientas interdisciplinarias, para la transformación de su práctica docente con atención a las condiciones que potencian el desarrollo de los estudiantes (en lo relativo a los procesos mentales que sustentan el desenvolvimiento integral de la personalidad).